ブログ課業環境認識

先日、ひよこぐみでは環境認識で標識について学びました。

道路にあるものや非常口のマークなど身近にたくさんの標識があることを知った子どもたち。

今日は【電車】というテーマで知っている事を発表してみました。

改札は切符やカードでお金を払って通ること。

ホームドアがある駅のこと。

自分が乗るときは、降りる人が先に降りてから乗ること。

大人の予想よりもたくさんの意見が出て驚きました。

みんなの知っていることを集めて、電車や駅を作ってみたらどうかな？という問いに

子どもたちは大興奮！

「いいね！じゃあ駅はここね！」「私は線路を作る！」

「段ボールがあれば電車が出来そうだな～」

それぞれが一気に作業に取りかかりました。

友だちの分の切符を作ってくれる子どももいましたよ。

本物みたいになってきた！！

駅は電車待ちの子どもたちでいっぱいです。

明日は踏切づくりの予定。

まだまだ、ひよこぐみ駅の建設作業は続きそうです！

本物の電車に乗ったら、新しく発見したことを教えてね。

2020.10.20

夏も近づいてきて、蒸し暑くなってきましたね。

今日、うさぎ組では「環境認識：水に浮かぶもの、沈むもの」の課業をしました。

子どもたちが登園すると、「なにこれ！」との声が！

葉や枝、ストロー、割り箸、毛糸、綿、トイレットペーパーの芯、輪ゴム、、様々な素材に興味津々！

まずは実際に触ってみて、感触や重さを確かめました。

次に、水に浮かぶか沈むか、子どもたちで予想しました。

「軽いから浮かぶと思う！」
「大きいから沈むのかな？」
いろいろな意見が出ます。

そして、そーっと水の中に入れてみると、、、

「わあ！浮いた！」「あれ！沈んだよ！」
と歓声が上がりました。

「スポンジはゆっくり沈むね～」
「水が入ったからじゃない？」

「お茶碗は中に水が入ると沈んでいくね！」
「紙コップも同じだ！」

子どもたちで話し合う姿もありました。

特に盛り上がったのは、お花紙！

初めは浮かんでいても、少しずつ時間をかけて沈んでいきます。

その様子をじっくり見守る子や、指でつついてみて破れていく様子を楽しむ子もいましたよ。

最後は、浮かぶものと沈むものを仲間分けしてみました。

他にもいろいろ調べてみたくなりますね！

ぜひ、お家でも親子でやってみてください！

2020.7.22